Tercera semana: Día 12

      Siendo martes hoy veía a los niños muy contentos y animados, a unos más que otros, pero en especial un alumno estaba más revoltoso que de costumbre, el niño que tiene TDAH. Celia ha batallado hoy cielo y tierra para que se comportara en clase, al final lo ha conseguido a última hora, castigándolo y mandándole una nota a sus padres, porque no hacía más que desafiarla y no hacerle caso. En realidad, tengo miedo de estar sola en medio de una clase y tener un niño con ese comportamiento, porque no sabría cómo actuar, pero me he apuntado en mi agenda cómo actúa Celia ante eso.

         Hoy, día 21 de noviembre de 2017, ha sido un día un poco agotador, ya que he avanzado mucho con el portafolios de prácticas y tengo la vista súper cansada. He acudido a las dos últimas horas y han tenido Educación Artística con Celia. La verdad es que E.A., en cursos como 1º de Primaria y 2º de Primaria, incentiva mucho la creatividad de los niños y me parece muy bien porque siendo tan pequeños deberían desarrollar todo su potencial en esta materia. Han estado decorando con hojas la cara de un león, haciendo la forma de la cabellera con hojas y luego hemos realizado un pequeño taller de “Emocionalandia”, donde les hemos puesto en la pizarra digital una imagen de los diversos emoticonos que existen y ellos debían dibujar una carita según la emoción que sentían y poner por qué estaban así. Finalmente, hemos colgado los trabajos en la pared de la clase y ha quedado estupendo. Este taller aporta muy buena vibra a los niños, ya que cada uno es protagonista y además puede expresar lo que sienten sin que nadie se lo impida.

        Celia y yo hemos estado charlando sobre la situación social y económica de los alumnos de su aula, lo que me ha ayudado en cuanto a la realización del portafolios de las prácticas.