Antes de empezar, me
gustaría decir que estas dos semanas vamos a estar rotando por los diferentes
cursos para conocer sus características y su dinámica. Esta semana me toca
rotar por 3ºA y 6ºA y he de decir que iba con ideas un poco preconcebidas de
los dos cursos, pero he notado que esas ideas que llevaba han cambiado, algunas
han permanecido, pero otras no.
Hoy he estado con 3ºA y su tutor se llama Adolfo, quien
imparte las áreas troncales y educación artística. Los niños de 3ºA son muy
amigables y muy revoltosos a la vez, tanto que Adolfo se pone de los nervios
con ellos muchas veces. Están separados de dos en dos, excepto dos niños que
están delante de la mesa del profesor, uno separado del otro. He notado que en
las áreas troncales andan muy dispersos, desconectan y Adolfo tiene que tirar
mucho de ellos. Sin embargo, en las asignaturas de Science (Feli) e Inglés, los
niños son muy participativos por los métodos que utilizan los profesores para
motivarles.
Entrando en el tema de las TIC, he notado que Adolfo
utiliza las nuevas tecnologías como guía para las áreas troncales; los niños en
algunas ocasiones intervienen en la pizarra digital con juegos interactivos que
vienen en el libro digital.
Los puntos que destacaría de esta clase es que los niños
son muy lectores, hay una biblioteca pequeña al final de la clase; tienen
percheros en la parte de la izquierda de la clase, junto con las estanterías que
contienen material de apoyo y donde dejan los niños sus diccionarios y sus
biblias y cuadernos. Tienen una pizarra digital y una pizarra normal al lado.
A continuación, adjunto la dinámica que sigue el grupo de
3ºA:
No hay comentarios:
Publicar un comentario