Primera semana: Día 2

Hoy, día 7 de noviembre de 2017, sigo con la clase de 3ºA. En esta ocasión, no ha variado nada, lo que sí he visto ha sido la actitud de los niños, he visto quién es el líder de la clase, quién revoluciona a los demás, quién apoya a los demás y los problemas que tienen entre ellos.

Adolfo les recuerda los proyectos que están llevando a cabo: el proyecto de las emociones y la Ecoescuela. Voy a comenzar por el proyecto de las emociones: este proyecto creado por Paco, un profesor del colegio, consiste en que los niños, el lunes, introducen un papelito con el estado de ánimo de ese día para ver cómo empiezan la semana y luego el viernes introducen otro papelito y escriben cómo le ha ido la semana. Este proyecto les ayuda a regular las emociones, sobre todo si son más pequeños les ayuda mucho y a los más mayores igual; me parece increíble y nunca lo había visto en un colegio, ya que en la escuela casi nunca se trabajan las emociones. Luego está la Ecoescuela: este proyecto engloba a todo el colegio, consiste en cuidar las clases y reciclar; cada clase tiene un papel en el que vienen una serie de puntos: cuidado de la clase, reciclaje, orden de la clase y apagado de las luces. Si algunos de estos puntos no se cumplen, los ecovigilantes ponen un punto rojo y toda la clase tiene que cumplir un ecocastigo. Este proyecto me parece maravilloso para que los niños aprecien el planeta y sepan que hay que cuidarlo, entre ellos mismos se regañan si no cumplen algún punto del papel y espero que les sirva para cuando sean mayores.

Hoy han tenido examen de lengua y lo que más me ha sorprendido es que cuando han terminado de hacer el examen, cogen directamente un libro de su biblioteca personal. Yo me acuerdo cuando iba al colegio y el profesor nos ponía a hacer los deberes o nos decía que teníamos que permanecer en nuestros sitios en silencio.